第229章 卫校演讲(1/2)
第229章 卫校演讲
虽然也只是隨口讲讲，但啥都不知道的话，演讲效果必定不怎么好。
赵鑫事无巨细地给沈砚讲了，而且还表示他也要去听。
“不好意思，久等了。”沈砚下了自行车，边锁车边歉意地说道。
“没事没事，我们也刚到。”
“吃饭了没有，没有的话，先去食堂吃口饭。”
“不用了，吃了。”
胡泉笑著说：“现在是午休，张校长请你去他办公室休息一下。”
沈砚就跟著他们到了张校长的办公室。
一进去，发现好几个老师都在里面等著。
见到沈砚来，一群老师都和沈砚爭相握手。
“辛苦辛苦了。”
“这是我的母校嘛，能回母校演讲，真是我的荣幸。”
校长老张说：“你可为我们学校爭光了，现在谁说起我们学校，都夸我们学校出了个大作家呢。”
沈砚之前的一个任课老师说：“当时我给他们班上课时，就感觉到沈砚不一样，虽然不爱说话，但观察细致，果不其然，成大作家了。”
另一个任课老师也说：“之前我看他写到作业，就条理清晰，文采飞扬，我还说，这沈砚不当医生，也能去当作家，果不然的，被我说准了。”
一时之间，办公室里充满了快活的空气。
沈砚也陪著他们笑了一回。
一顿尷尬的商业互捧后，老张才说正经事：“经过开会研究决定，我们准备在校內给你塑一个铜像，你看怎么样？”
沈砚鸡皮疙瘩都要出来了，人都没死，塑什么像啊？
沈砚心里已经发出了土拨鼠似的尖叫声：“我求你们了，不要乱搞我好不好？”
但嘴巴上却说：“我一个学生，对学校也没有什么贡献，塑像实在不合適——-我提议，给张校长塑一个铜像才是正经事，这几年来，卫校在张校长的带领下，越来越好，这份功劳，塑个铜像不为过吧。”
老张见沈砚说得一脸认真，不像是假的，赶紧摆手：“我哪里行啊？”
“那我也不行啊。”
“你大作家怎么不行了？”
“如果非要给我弄，也行，但张校长，你的铜像一定要放在我前面，我才能答应。”
眾人明白过来，知道这是沈砚在用开玩笑的方式推辞，也就哈哈一笑，不提这事了。
“塑像不行的话，你给张照片，让我们放在文化墙上总行吧？出了这么大个作家，学校当然要宣传宣传，激励一下其他学生嘛。”
沈砚不好拒绝，只好同意了，不然生怕他们又要给自己搞铜像。
果然越小的地方，人们干起事情来就越是无所顾忌。
閒聊一阵，就有人来说：“学生集合好了，可以开始了。”
於是沈砚的演讲就开始了。
卫校的学生都是初中就来读的中专生，所以不能讲得太深，不然他们听不懂，也不能讲得太严肃，不然他们觉得无聊。
沈砚一想，还是讲故事吧，所以给他们讲了一个改编过后的—”《大长今》。
主要梗概是一个女孩子，千辛万苦地成为了一名御医，然后以此作鸡汤。
“同学们啊，人家一个小小的女孩，都能在从医路上一直坚持，最终成为了人人敬仰的御医，我们现在有了这么好的学习条件，有这么好的肯倾囊相授的师长，我们有什么理由不努力呢？有什么理由不成为一名让人敬仰的医务工作者呢—”
沈砚巴拉巴拉地说，那老师学生都听得一愣一愣的，之前就说过，这个严重缺乏娱乐的时代，故事的杀伤力相当惊人，《大长今》的故事情节跌岩起伏，风靡全世界，儘管沈砚魔改，但还是具有十足的吸引力。
最后沈砚又把主题升华了一下，不管是老师还是学生都感动得泪眼汪汪的。
沈砚见好就收，赶紧鞠躬致谢：“我讲完了，谢谢同学们的聆听。”
哗哗哗的掌声潮水一样响了起来。
足足响了三分钟，底下还有人喊：“再来一个再来一个。”
“嘿，当我讲相声卖艺呢！”
沈砚可不將就他们，咚咚转身跑了。
老师们涌过来，给沈砚鼓著掌：“从来没有一次演讲没有这么成功过，你看那些学生们听得多认真啊！”
“別说学生们了，我也听得津津有味。”
“沈砚，你说这个御医是明朝的，我咋没听过啊？”
沈砚说：“我也是在一本古书上看到的、也不知道真假。”
“哦哦哦，这样，我回去再翻翻，这么一个女御医著实难得—”
沈砚又和他们寒暄一阵后，拒绝了他们留吃饭的邀请，骑著车回去了。
沈砚一走，老张说：“我看，还是要给他塑个铜像，我感觉沈砚还能更出名。”
“我赞同。”
“可是人家沈砚不是拒绝了吗？”
“哎哟，人家只是谦虚，谁不想啊？给他塑好了，到时等他来剪彩，他肯定高兴。”
“好，那就这样说定了。”
沈砚自然不知道，他们终究还是给他塑了铜像，要是知道，估计能
虽然也只是隨口讲讲，但啥都不知道的话，演讲效果必定不怎么好。
赵鑫事无巨细地给沈砚讲了，而且还表示他也要去听。
“不好意思，久等了。”沈砚下了自行车，边锁车边歉意地说道。
“没事没事，我们也刚到。”
“吃饭了没有，没有的话，先去食堂吃口饭。”
“不用了，吃了。”
胡泉笑著说：“现在是午休，张校长请你去他办公室休息一下。”
沈砚就跟著他们到了张校长的办公室。
一进去，发现好几个老师都在里面等著。
见到沈砚来，一群老师都和沈砚爭相握手。
“辛苦辛苦了。”
“这是我的母校嘛，能回母校演讲，真是我的荣幸。”
校长老张说：“你可为我们学校爭光了，现在谁说起我们学校，都夸我们学校出了个大作家呢。”
沈砚之前的一个任课老师说：“当时我给他们班上课时，就感觉到沈砚不一样，虽然不爱说话，但观察细致，果不其然，成大作家了。”
另一个任课老师也说：“之前我看他写到作业，就条理清晰，文采飞扬，我还说，这沈砚不当医生，也能去当作家，果不然的，被我说准了。”
一时之间，办公室里充满了快活的空气。
沈砚也陪著他们笑了一回。
一顿尷尬的商业互捧后，老张才说正经事：“经过开会研究决定，我们准备在校內给你塑一个铜像，你看怎么样？”
沈砚鸡皮疙瘩都要出来了，人都没死，塑什么像啊？
沈砚心里已经发出了土拨鼠似的尖叫声：“我求你们了，不要乱搞我好不好？”
但嘴巴上却说：“我一个学生，对学校也没有什么贡献，塑像实在不合適——-我提议，给张校长塑一个铜像才是正经事，这几年来，卫校在张校长的带领下，越来越好，这份功劳，塑个铜像不为过吧。”
老张见沈砚说得一脸认真，不像是假的，赶紧摆手：“我哪里行啊？”
“那我也不行啊。”
“你大作家怎么不行了？”
“如果非要给我弄，也行，但张校长，你的铜像一定要放在我前面，我才能答应。”
眾人明白过来，知道这是沈砚在用开玩笑的方式推辞，也就哈哈一笑，不提这事了。
“塑像不行的话，你给张照片，让我们放在文化墙上总行吧？出了这么大个作家，学校当然要宣传宣传，激励一下其他学生嘛。”
沈砚不好拒绝，只好同意了，不然生怕他们又要给自己搞铜像。
果然越小的地方，人们干起事情来就越是无所顾忌。
閒聊一阵，就有人来说：“学生集合好了，可以开始了。”
於是沈砚的演讲就开始了。
卫校的学生都是初中就来读的中专生，所以不能讲得太深，不然他们听不懂，也不能讲得太严肃，不然他们觉得无聊。
沈砚一想，还是讲故事吧，所以给他们讲了一个改编过后的—”《大长今》。
主要梗概是一个女孩子，千辛万苦地成为了一名御医，然后以此作鸡汤。
“同学们啊，人家一个小小的女孩，都能在从医路上一直坚持，最终成为了人人敬仰的御医，我们现在有了这么好的学习条件，有这么好的肯倾囊相授的师长，我们有什么理由不努力呢？有什么理由不成为一名让人敬仰的医务工作者呢—”
沈砚巴拉巴拉地说，那老师学生都听得一愣一愣的，之前就说过，这个严重缺乏娱乐的时代，故事的杀伤力相当惊人，《大长今》的故事情节跌岩起伏，风靡全世界，儘管沈砚魔改，但还是具有十足的吸引力。
最后沈砚又把主题升华了一下，不管是老师还是学生都感动得泪眼汪汪的。
沈砚见好就收，赶紧鞠躬致谢：“我讲完了，谢谢同学们的聆听。”
哗哗哗的掌声潮水一样响了起来。
足足响了三分钟，底下还有人喊：“再来一个再来一个。”
“嘿，当我讲相声卖艺呢！”
沈砚可不將就他们，咚咚转身跑了。
老师们涌过来，给沈砚鼓著掌：“从来没有一次演讲没有这么成功过，你看那些学生们听得多认真啊！”
“別说学生们了，我也听得津津有味。”
“沈砚，你说这个御医是明朝的，我咋没听过啊？”
沈砚说：“我也是在一本古书上看到的、也不知道真假。”
“哦哦哦，这样，我回去再翻翻，这么一个女御医著实难得—”
沈砚又和他们寒暄一阵后，拒绝了他们留吃饭的邀请，骑著车回去了。
沈砚一走，老张说：“我看，还是要给他塑个铜像，我感觉沈砚还能更出名。”
“我赞同。”
“可是人家沈砚不是拒绝了吗？”
“哎哟，人家只是谦虚，谁不想啊？给他塑好了，到时等他来剪彩，他肯定高兴。”
“好，那就这样说定了。”
沈砚自然不知道，他们终究还是给他塑了铜像，要是知道，估计能
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