第四十四章 魔法研究第一课2（4K）(2/3)
形的学院杯爭夺前哨战。
而格兰芬多学院凭藉纳威和赫敏的回答，已经获得了两次共十分的加分，领先於获得五分的赫奇帕奇和同样获得五分的拉文克劳。
特別是看到斯莱特林学院至今颗粒无收，小狮子们內心的开心得意几乎要满溢出来。
不过，在麦格教授严厉目光的扫视下，以及级长们的小声制止下，他们很快控制住了兴奋的心情，重新安静了下来。
就在格兰芬多学院微小短暂的庆祝中，林奇背后半空中那行银光大字【魔法=巫师】再次无声地发生了变化。
在“巫师”一词的旁边，另一个闪烁著微光新词语悄然出现——“意志”。
银光大字变成了——【魔法=巫师+意志】
林奇伸出一根修长的手指，隔空点了一下那行悬浮在背后、闪烁著银色微光的大字，然后手腕优雅地一挥。
隨著他手指的指引，那行大字轻盈地、缓慢地向前飘飞，一边飞行一边微微膨胀，变得更加巨大、清晰，最终稳稳地停在了林奇与看台之间那片空地的正上方
“现在，”林奇的声音再次將所有人的注意力拉回，“关於『什么是魔法』这个根本性的问题，我们通过几位同学的贡献和共同推导，得出了一个初步的答案。”
他指著那行悬浮在场地中间的大字，“当一个巫师，配上他的具体意志时，魔法便在世间显现了。”
他的目光缓缓扫过看台，从最前排的一年级新生，到后排的高年级学生，再到中间区域的各位教授，最后在邓布利多平静的脸上稍作停留。
整个场地沉浸在静謐之中，无数双眼睛闪烁著思考的光芒，紧紧盯著他。
“那么，”林奇教授的声音依旧不疾不徐，“让我们更仔细地剖析一下这个答案吧。”
他竖起了两根手指，动作清晰而有力，“这个答案清晰地指出了两个不可或缺的组成部分：其一，是巫师；其二，是巫师的意志。”
他缓缓收起了一根手指，只留下一根食指竖立在空气中。
“在这两者之中，哪一个才是更核心、更关键的存在呢？”他拋出了这个极具思辨性的问题，目光扫视全场，並不急於给出答案，而是为在场的学生和教授留出一个思考的空隙。
林奇的目光变得深邃：“让我们进行一个简单的对比思考。麻瓜——那些没有魔法能力的人们——他们是否拥有思想？是否拥有意志？”
他停顿了一下，“答案是肯定的。
麻瓜同样会思考，同样拥有强烈的意愿和想要达成的目標。
但当麻瓜挥手时，什么都不会发生。
只有当一个巫师带著要做什么的意志挥手时，神奇的魔法才会出现！”
林奇教授双手再次扶在演讲桌两侧，身体微微前倾，目光如同实质般笼罩全场，將所有人的心神牢牢抓住：
“数千年来，从巫师这个群体出现开始，一个巨大的鸿沟就將我们与麻瓜世界分隔开来。
麻瓜就是麻瓜，巫师就是巫师。
这条界线似乎天经地义。
即使是那些诞生於麻瓜家庭的巫师——我们称之为『麻瓜出身者』——他们的出现被视为一种幸运的变化或者血脉返祖，却很少有人真正深入地去思考那个最本质的问题——”
他深吸一口气，声音並不高亢，却如同洪钟，清晰地敲打在每个人的心坎上：
“巫师和麻瓜，究竟有什么不同？是什么根本性的差异，决定了我们是巫师，而他们却只能是麻瓜？”
他的目光再次投向看台中间，这一次，他深深地看了一眼那位银髮银须的老人。邓布利多校长湛蓝色的眼睛回望著他，目光中不再是单纯的温和，而是充满了深邃的讚嘆。
即使他早已从林奇提交的详尽授课方案中了解了他將要讲述的內容，但此刻坐在这里，亲耳聆听他用清晰、富有逻辑的话语，揭示魔法界千百年来的基石性问题，邓布利多內心依旧发出由衷的讚嘆，讚嘆他那洞悉入微的观察和细致深入的思考。
林奇教授的目光重新回到全场，他的声音充满了力量：
“魔法的火，只绽放在极少数的灵魂深处...
这朵在你、在我、在他灵魂核心深处悄然绽放的独特火，就是我们与麻瓜之间那道看似无形却不可逾越的鸿沟的真正所在！”
他伸手指向自己的胸口，仿佛那里正燃烧著无形的火焰。
“这灵魂深处的火，不仅定义了我们，更为我们带来了一种……神秘的力量。”
他的话语带著一种吸引人的魔力：“这股力量流淌在每一个真正巫师的血液里，渗透在我们的骨骼、我们的精神之中。
它无形无质，无法用常规的仪器测量，却又在每一次魔杖的挥舞、每一次咒语的念诵中切切实实地彰显著它的存在！”
他停顿了一下，让这个认知如同种子般落入学生们的心田，然后斩钉截铁地给出了最终的结论：
“它，正是巫师挥动魔杖就能释放出火焰、流水、光芒的根本原因之一！
我们学习魔咒学，练习变形术，精研魔药学，本质上都是在学习如何更有效、更精妙地引导和运用这股潜
而格兰芬多学院凭藉纳威和赫敏的回答，已经获得了两次共十分的加分，领先於获得五分的赫奇帕奇和同样获得五分的拉文克劳。
特別是看到斯莱特林学院至今颗粒无收，小狮子们內心的开心得意几乎要满溢出来。
不过，在麦格教授严厉目光的扫视下，以及级长们的小声制止下，他们很快控制住了兴奋的心情，重新安静了下来。
就在格兰芬多学院微小短暂的庆祝中，林奇背后半空中那行银光大字【魔法=巫师】再次无声地发生了变化。
在“巫师”一词的旁边，另一个闪烁著微光新词语悄然出现——“意志”。
银光大字变成了——【魔法=巫师+意志】
林奇伸出一根修长的手指，隔空点了一下那行悬浮在背后、闪烁著银色微光的大字，然后手腕优雅地一挥。
隨著他手指的指引，那行大字轻盈地、缓慢地向前飘飞，一边飞行一边微微膨胀，变得更加巨大、清晰，最终稳稳地停在了林奇与看台之间那片空地的正上方
“现在，”林奇的声音再次將所有人的注意力拉回，“关於『什么是魔法』这个根本性的问题，我们通过几位同学的贡献和共同推导，得出了一个初步的答案。”
他指著那行悬浮在场地中间的大字，“当一个巫师，配上他的具体意志时，魔法便在世间显现了。”
他的目光缓缓扫过看台，从最前排的一年级新生，到后排的高年级学生，再到中间区域的各位教授，最后在邓布利多平静的脸上稍作停留。
整个场地沉浸在静謐之中，无数双眼睛闪烁著思考的光芒，紧紧盯著他。
“那么，”林奇教授的声音依旧不疾不徐，“让我们更仔细地剖析一下这个答案吧。”
他竖起了两根手指，动作清晰而有力，“这个答案清晰地指出了两个不可或缺的组成部分：其一，是巫师；其二，是巫师的意志。”
他缓缓收起了一根手指，只留下一根食指竖立在空气中。
“在这两者之中，哪一个才是更核心、更关键的存在呢？”他拋出了这个极具思辨性的问题，目光扫视全场，並不急於给出答案，而是为在场的学生和教授留出一个思考的空隙。
林奇的目光变得深邃：“让我们进行一个简单的对比思考。麻瓜——那些没有魔法能力的人们——他们是否拥有思想？是否拥有意志？”
他停顿了一下，“答案是肯定的。
麻瓜同样会思考，同样拥有强烈的意愿和想要达成的目標。
但当麻瓜挥手时，什么都不会发生。
只有当一个巫师带著要做什么的意志挥手时，神奇的魔法才会出现！”
林奇教授双手再次扶在演讲桌两侧，身体微微前倾，目光如同实质般笼罩全场，將所有人的心神牢牢抓住：
“数千年来，从巫师这个群体出现开始，一个巨大的鸿沟就將我们与麻瓜世界分隔开来。
麻瓜就是麻瓜，巫师就是巫师。
这条界线似乎天经地义。
即使是那些诞生於麻瓜家庭的巫师——我们称之为『麻瓜出身者』——他们的出现被视为一种幸运的变化或者血脉返祖，却很少有人真正深入地去思考那个最本质的问题——”
他深吸一口气，声音並不高亢，却如同洪钟，清晰地敲打在每个人的心坎上：
“巫师和麻瓜，究竟有什么不同？是什么根本性的差异，决定了我们是巫师，而他们却只能是麻瓜？”
他的目光再次投向看台中间，这一次，他深深地看了一眼那位银髮银须的老人。邓布利多校长湛蓝色的眼睛回望著他，目光中不再是单纯的温和，而是充满了深邃的讚嘆。
即使他早已从林奇提交的详尽授课方案中了解了他將要讲述的內容，但此刻坐在这里，亲耳聆听他用清晰、富有逻辑的话语，揭示魔法界千百年来的基石性问题，邓布利多內心依旧发出由衷的讚嘆，讚嘆他那洞悉入微的观察和细致深入的思考。
林奇教授的目光重新回到全场，他的声音充满了力量：
“魔法的火，只绽放在极少数的灵魂深处...
这朵在你、在我、在他灵魂核心深处悄然绽放的独特火，就是我们与麻瓜之间那道看似无形却不可逾越的鸿沟的真正所在！”
他伸手指向自己的胸口，仿佛那里正燃烧著无形的火焰。
“这灵魂深处的火，不仅定义了我们，更为我们带来了一种……神秘的力量。”
他的话语带著一种吸引人的魔力：“这股力量流淌在每一个真正巫师的血液里，渗透在我们的骨骼、我们的精神之中。
它无形无质，无法用常规的仪器测量，却又在每一次魔杖的挥舞、每一次咒语的念诵中切切实实地彰显著它的存在！”
他停顿了一下，让这个认知如同种子般落入学生们的心田，然后斩钉截铁地给出了最终的结论：
“它，正是巫师挥动魔杖就能释放出火焰、流水、光芒的根本原因之一！
我们学习魔咒学，练习变形术，精研魔药学，本质上都是在学习如何更有效、更精妙地引导和运用这股潜
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