第689章 爭论(2/2)
平面。
他知道，这一去，或许有人再也回不来。
海上风暴、疾病、未知的危险，隨时可能吞噬这些勇敢的探险者。
但这一步必须迈出。
封闭的大陆文明终將衰落，开放的海洋文明才有未来。
大唐不能重蹈歷史上明清海禁的覆辙，不能將浩瀚海洋拱手让人。
“殿下，风大，回吧。”隨从轻声劝道。
李承乾点点头，最后望了一眼南方海天相接处，转身上了马车。
马车驶回城內时，经过新落成的“航海学堂”。
校场上，上百名少年正在练习绳结、攀爬桅杆模型、辨识星图。
他们是大唐的未来，是海洋时代的开拓者。
学堂门口的碑刻上，是李承乾亲笔题写的校训：
“扬帆破浪，敢为人先；海纳百川，有容乃大。”
这十六个字，不仅是对学子的期望，也是他对这个时代的承诺。
回到东宫时，一份来自九州的急报已在等候。扶余慈稟报：
在九州西北部的五岛列岛附近，发现了一个大型天然良港，水深港阔，易守难攻，且靠近对马海峡。
“此港可建为水师基地。”
扶余慈在信中写道，“倭人称此地为『长崎』，意为长长的岬角。臣已命人初步测绘，附图呈上。”
李承乾展开地图，眼睛一亮。
长崎，这不就是歷史上日本的重要港口吗？位置確实优越。
“准。”
他批覆道，“拨银二十万两，兴建长崎港。
首要建设船坞、炮台、营房。
此港將成为大唐东海舰队的母港，监控倭国、乃至更北方的海域。”
…………
他知道，这一去，或许有人再也回不来。
海上风暴、疾病、未知的危险，隨时可能吞噬这些勇敢的探险者。
但这一步必须迈出。
封闭的大陆文明终將衰落，开放的海洋文明才有未来。
大唐不能重蹈歷史上明清海禁的覆辙，不能將浩瀚海洋拱手让人。
“殿下，风大，回吧。”隨从轻声劝道。
李承乾点点头，最后望了一眼南方海天相接处，转身上了马车。
马车驶回城內时，经过新落成的“航海学堂”。
校场上，上百名少年正在练习绳结、攀爬桅杆模型、辨识星图。
他们是大唐的未来，是海洋时代的开拓者。
学堂门口的碑刻上，是李承乾亲笔题写的校训：
“扬帆破浪，敢为人先；海纳百川，有容乃大。”
这十六个字，不仅是对学子的期望，也是他对这个时代的承诺。
回到东宫时，一份来自九州的急报已在等候。扶余慈稟报：
在九州西北部的五岛列岛附近，发现了一个大型天然良港，水深港阔，易守难攻，且靠近对马海峡。
“此港可建为水师基地。”
扶余慈在信中写道，“倭人称此地为『长崎』，意为长长的岬角。臣已命人初步测绘，附图呈上。”
李承乾展开地图，眼睛一亮。
长崎，这不就是歷史上日本的重要港口吗？位置確实优越。
“准。”
他批覆道，“拨银二十万两，兴建长崎港。
首要建设船坞、炮台、营房。
此港將成为大唐东海舰队的母港，监控倭国、乃至更北方的海域。”
…………