第2600章 齐头並进，问题凸显(2/2)

『书同文、语同音』文明格局的重要基石和向海外诸国传播华夏文化的利器。
    確定了简化字和文字使用规范后，又是两三天的探討，华夏字典的样式才確定了下来。
    大致是和后世的字典格式一致。
    接下来就是铜活字雕版的的雕刻和拼音的教授。
    前者是字典印刷的关键，后者是推广字典的基础。
    尤其是后者，按偏旁部首能查到字，但不会拼音就是废物，而拼音是皇帝提出的，虽然规则说的很清楚了，翰林院的官员们也都很聪明，可还是错误百出。
    无奈之下，崇禎只能亲自上场。
    足足用了半个月的时间，翰林院抽调的五十名庶吉士才全部达到熟练应用水平。
    而后这些庶吉士以抽籤的方式分配到了大明的各个布政司，由他们去教授各个县学的启蒙讲师，预计耗时三个月。
    预计崇禎十年九月份开学，县学就会引入简体字和拼音的教育方式。
    至此，华夏文字上的改革才算是告一段落，剩余的就是等待收穫了，相信一定比之前的方法好上数倍。
    相对於这蓬勃发展的科研、商贸、教育三行，民生方面就差了一些。