第248章(2/2)

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法决定这些。”心里倒是对对方的态度并不意外。据他一个学期以来的观察,陆老师的「规则」应该和「家」有很大关系。距离「家」越近,「它」就越是放松。为此,原本住在云华区的诡异在寒假期间做的最重要工作就是到处看房子,眼下已经搬到了学校附近。
    “也是,”陆老师道,“话又说回来,一定要去春游的话,分到六三班是不错。都是普通小孩,管起来也方便——只要没有人随便触犯「规则」。”
    闻淙笑道:“都六年级了,不会的。”
    陆老师颔首,明显是赞同的意思。
    是啊,今年十二岁的孩子,从出生开始就在适应当下的世界。能安安稳稳长到现在,多半是十分乖巧、脑袋灵光的。
    在这样的考量下,在得知闻淙要带的是五一班后,陆老师登时觉得自己还算幸运。
    “嘶,五一班,是不是……”
    闻淙点点头:“也就二十几个小孩,”在上学期开学的时候减少的,加上寒假里出事的、或者的确转学了的,“普通小孩只有个位数吧。”
    陆老师用眼神表示对闻淙的深切同情。
    后者短促地笑了一下,“没办法,只能回去好好研究这个了。”拿起教导主任发的手册扬了扬。
    陆老师叹气:“也是。”
    不光是他们,回到美术组办公室后,所有老师都是两两凑在一起、认真研读《须知》的状态。
    最前面的总则是不分年级的。通读下来,大致有以下几个意思。
    1.全程关注自己负责班级的学生,避免因其他班级学生的任何行为而分散注意力,他们的安全由自己班级的老师负责。
    2.如有需要跨班级协调情况,政教主任会统一通知安排。如果没有收到通知,不要理会其他班级老师的任何要求或请求。
    3.各个年级的春游目的地都有其特定的参观与行为准则。老师们应该反复、清晰地向学生传达这些内容,引导他们严格遵守。
    4.如果有学生不慎触犯了目的地的行为准则,老师们需要根据现场情况,快速评估自己是否能够安全有效介入。一旦判断无法介入,应立刻向搭班老师说明情况,共同带领班级其余学生离开。
    看到这里,闻淙:“……”
    说好的学校能基本保证学生安全呢?
    他继续往下阅读。
    5.春游过程中,任何涉及场景变动的行为前,如上车、下车、进入目的地以后的项目更换……都要进行点名,确保所有学生在队并答「到」。
    6.行车途中,提醒学生坐好,不要随意走动,并关注是否有学生出现晕车等不适状况。
    7.游玩过程中,提醒学生紧跟队伍,不要自行离开,并关注是否有学生出现注意力涣散、想要参与非学校购买套餐包含项目的情况。
    8.确保手机电量充足并时刻保持开机状态,便于在出现特殊情况时与人联络或接收通知。
    ……
    「美居公司」。
    摆在桌面上的手机「嗡嗡」振动。宁琤拿起一看,上面正是男朋友发来的消息。先是一个大哭的表情包,附带文字:“哥,这班我不想上了!”
    宁组长脑袋上飘起一个问号。
    他的疑问很快得到解答。闻淙竹筒倒豆子似的,三言两语就把处境说清楚。
    “总则的内容虽然也麻烦,但总的来说还好吧。我刚刚想了一下,就算是老家那边,老师带小孩儿出去玩也就是这些要求了。注意学生,让他们别乱跑什么的。”
    “可后面的分年级内容也太多了吧!我看了一下,五六年级这边是最厚的,比其他四个年级加起来还厚。说是只有五个项目,但每一个都怪麻烦的,更不用说还得带着他们吃饭……唉。”

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