第十六章:96分，全班第二名(1/2)
1978，从抱着孩子上大学开始 作者:佚名
第十六章:96分，全班第二名
进入11月后，京城的冬意一天浓过一天。
未名湖畔的银杏叶，已经完全落光了，图书馆前的柿子树上，原本掛满了橙红的果实，现在也早已被鸟儿啄食一空。
校园里的自行车流，似乎更密集了，新生们已经熟悉了路线，不再像刚来时那样，在岔路口茫然四顾。
对谢建军来说，十一月的每一天都像上紧了发条。
周一至周五的课程雷打不动：数学分析、高等代数、常微分方程、复变函数……数力系的课表像一张密不透风的网。
他每天七点半到教室，提前预习当天的內容，
中午在食堂边吃饭边背单词，晚上在蔚秀园的灯下写作业、翻译资料、看英文文献。
周末半天去研究室，半天带孩子，剩下的时间补觉、整理笔记、写信。
这样的强度，连年轻力壮的陈向东都叫苦不迭，谢建军却撑下来了。
他知道自己不能倒——身后是妻子和孩子，眼前是好不容易得来的机会。
十一月中旬，数力系进行了第一次小测。
成绩公布那天，教室里的气氛凝重得像要下雨。
吴明德教授抱著一摞试卷，走进教室，脸上没什么表情。
他把试卷放在讲台上，推了推眼镜。
“这次测验，满分100，最高分98，最低分32。”他的声音平静，但每个字都像小锤子敲在心上。
“90分以上7人，80到90分21人，60到80分45人，不及格47人。”
教室里响起一片吸气声。120人，將近40%不及格。
“我知道你们中很多人是自学成才，基础不牢。”吴教授顿了顿说道：“但这里是京大。跟不上，就要被淘汰。
不及格的同学，两周后补考。再不及格，考虑转系或者退学。”
卷子发下来时，谢建军看到了自己的分数：96，全班第二。第一是个叫周文渊的浙江学生，98分。
陈向东凑过来看，倒吸一口凉气：“96！你怎么考的？”
谢建军没说话，只是把试卷折好。他注意到自己错的那道题，一道关於实数完备性的证明题，证明过程没错，但有一个引理没写全。
吴教授批註：“证明严谨，但省略关键步骤，扣4分。”
严格，但公正。
下课后，吴教授叫住他：“谢同学，跟我来办公室。”
数力系的办公室在一栋老楼里，木地板踩上去吱呀作响。吴教授的办公室很小，书从地面堆到天花板，桌上摊著厚厚的稿纸。
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“坐。”吴教授自己先坐下，从抽屉里拿出两份试卷：“你的，和周文渊的。看看差別在哪。”
谢建军接过。周文渊的试卷字跡工整，每道题的证明都完整详实，像教科书一样规范。
而他的试卷，虽然思路清晰，但有些步骤確实简略了。
“我习惯了跳步。”他老实承认。
“数学不是文学，不能留白。”吴教授严肃地说道。
“每一个等號都要有依据，每一个结论都要有证明。
你现在跳一步，以后就可能错一片。”
“我记住了。”
“不过，”吴教授话锋一转道：“你的思路很开阔，有些解法很巧妙。
比如这道——”他指著最后一道综合题：“用拓扑的思想解分析问题，很有想法。谁教你的？”
“自学的。”谢建军说道。
其实是前世的积累，拓扑学在分析中的应用，是后来的常见思路。
吴教授深深看了他一眼：“你很有天赋，但基础要打牢。
从下周开始，每周三晚上来我办公室，我给你补补实分析和泛函分析的基础。”
这是额外的辅导，而且是教授亲自辅导。
谢建军连忙站起来：“谢谢老师！”
“不用谢，我是怕你走偏了。”吴教授摆了摆手说道。
“还有，王选教授跟我提了你，说你在计算机方面也有悟性。
这是好事，但要平衡好。数学是根，计算机是叶，根深才能叶茂。”
“我明白。”
离开办公室时，谢建军感觉肩上的担子更重了，但脚步却更踏实。
有人指导，有人鞭策，这比一个人摸索强得多。
回蔚秀园的路上，他特意绕到合作社，用粮票买了半斤鸡蛋糕。
林晓芸最近总说头晕，得补补。
到家时，林晓芸正在给孩子餵米糊。
七八个月大的孩子，已经开始添加辅食，女儿吃得津津有味，儿子却不太配合，总想抓勺子。
“回来了？”林晓芸抬头，脸色有些苍白。
“你不舒服？”谢建军放下书包，伸手摸她额头。
“没事，就是有点累。”林晓芸笑了笑说道。
“今天文学史课，站著发了会儿晕，坐一会儿就好了。”
“明天
第十六章:96分，全班第二名
进入11月后，京城的冬意一天浓过一天。
未名湖畔的银杏叶，已经完全落光了，图书馆前的柿子树上，原本掛满了橙红的果实，现在也早已被鸟儿啄食一空。
校园里的自行车流，似乎更密集了，新生们已经熟悉了路线，不再像刚来时那样，在岔路口茫然四顾。
对谢建军来说，十一月的每一天都像上紧了发条。
周一至周五的课程雷打不动：数学分析、高等代数、常微分方程、复变函数……数力系的课表像一张密不透风的网。
他每天七点半到教室，提前预习当天的內容，
中午在食堂边吃饭边背单词，晚上在蔚秀园的灯下写作业、翻译资料、看英文文献。
周末半天去研究室，半天带孩子，剩下的时间补觉、整理笔记、写信。
这样的强度，连年轻力壮的陈向东都叫苦不迭，谢建军却撑下来了。
他知道自己不能倒——身后是妻子和孩子，眼前是好不容易得来的机会。
十一月中旬，数力系进行了第一次小测。
成绩公布那天，教室里的气氛凝重得像要下雨。
吴明德教授抱著一摞试卷，走进教室，脸上没什么表情。
他把试卷放在讲台上，推了推眼镜。
“这次测验，满分100，最高分98，最低分32。”他的声音平静，但每个字都像小锤子敲在心上。
“90分以上7人，80到90分21人，60到80分45人，不及格47人。”
教室里响起一片吸气声。120人，將近40%不及格。
“我知道你们中很多人是自学成才，基础不牢。”吴教授顿了顿说道：“但这里是京大。跟不上，就要被淘汰。
不及格的同学，两周后补考。再不及格，考虑转系或者退学。”
卷子发下来时，谢建军看到了自己的分数：96，全班第二。第一是个叫周文渊的浙江学生，98分。
陈向东凑过来看，倒吸一口凉气：“96！你怎么考的？”
谢建军没说话，只是把试卷折好。他注意到自己错的那道题，一道关於实数完备性的证明题，证明过程没错，但有一个引理没写全。
吴教授批註：“证明严谨，但省略关键步骤，扣4分。”
严格，但公正。
下课后，吴教授叫住他：“谢同学，跟我来办公室。”
数力系的办公室在一栋老楼里，木地板踩上去吱呀作响。吴教授的办公室很小，书从地面堆到天花板，桌上摊著厚厚的稿纸。
101看书 101 看书网解书荒，101??????.??????超全 全手打无错站
“坐。”吴教授自己先坐下，从抽屉里拿出两份试卷：“你的，和周文渊的。看看差別在哪。”
谢建军接过。周文渊的试卷字跡工整，每道题的证明都完整详实，像教科书一样规范。
而他的试卷，虽然思路清晰，但有些步骤確实简略了。
“我习惯了跳步。”他老实承认。
“数学不是文学，不能留白。”吴教授严肃地说道。
“每一个等號都要有依据，每一个结论都要有证明。
你现在跳一步，以后就可能错一片。”
“我记住了。”
“不过，”吴教授话锋一转道：“你的思路很开阔，有些解法很巧妙。
比如这道——”他指著最后一道综合题：“用拓扑的思想解分析问题，很有想法。谁教你的？”
“自学的。”谢建军说道。
其实是前世的积累，拓扑学在分析中的应用，是后来的常见思路。
吴教授深深看了他一眼：“你很有天赋，但基础要打牢。
从下周开始，每周三晚上来我办公室，我给你补补实分析和泛函分析的基础。”
这是额外的辅导，而且是教授亲自辅导。
谢建军连忙站起来：“谢谢老师！”
“不用谢，我是怕你走偏了。”吴教授摆了摆手说道。
“还有，王选教授跟我提了你，说你在计算机方面也有悟性。
这是好事，但要平衡好。数学是根，计算机是叶，根深才能叶茂。”
“我明白。”
离开办公室时，谢建军感觉肩上的担子更重了，但脚步却更踏实。
有人指导，有人鞭策，这比一个人摸索强得多。
回蔚秀园的路上，他特意绕到合作社，用粮票买了半斤鸡蛋糕。
林晓芸最近总说头晕，得补补。
到家时，林晓芸正在给孩子餵米糊。
七八个月大的孩子，已经开始添加辅食，女儿吃得津津有味，儿子却不太配合，总想抓勺子。
“回来了？”林晓芸抬头，脸色有些苍白。
“你不舒服？”谢建军放下书包，伸手摸她额头。
“没事，就是有点累。”林晓芸笑了笑说道。
“今天文学史课，站著发了会儿晕，坐一会儿就好了。”
“明天
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